【影评】 校合唱团的秘密 :我也曾像这群孩子一样--在不公面前勇敢无畏

  一旦过了18这个坎，就常常感到身不由己。无论你做什么事不合乎常理，都有一个声音响起：你成人了，你不能为所欲为了。长大，是有代价的。

  小学老师很势利，每个学生的家庭背景摸得门儿清，哪家是当官的，哪家有钱，哪家吃政府补助，哪家是小摊小贩。自然，对待孩子也像那权与钱的金字塔一样，从高到低的差别对待。我最好的伙伴是凭学区进来的，家里也就是普通百姓，但她长得漂亮，声音也好听，担当着早读员，同学们也很服她。市公开课来了，学校很是重视，让老师挑选几个好苗子，在课上能精彩发言。自然，朗读的任务落在我小伙伴身上了。自此后每日上课到公开课的前10分钟，老师都要训练一遍发言学生的发言内容。她很出色，每天都是一遍过。不料，公开课前两天的上课排练上，老师让正准备站起来朗诵的她坐下去，让另一个声线一般的学生接替了她。她以为自己不好，一堂课都是不解加疑惑的表情，老师丝毫未说明换人的原因。下课了，我拉着她去了办公室。“x老师，为什么不让A读了啊？”“跟你没什么关系吧”“总要有个理由吧”“B妈妈是教育局的，她想看看她女儿发言，你们家长又不到场，A也总发言，该让别人出出风头了！”我不知道A是怎么出的办公室，五年级的我们也懂些大人里的自然法则，我剥开一个橙子，撇一瓣给A，她低声说了一句：我真的很难过。

   公开课那天，礼堂里坐满了挂着蓝牌子的教研员与领导，所有的同学都很紧张，我坐在A旁边，依然能感受到她的沮丧。一个问题又一个问题过去了，彩排好的精彩问答如机器做出的工艺品，精美而无特色。到朗诵全文了，A腰板挺直了，瞪瞪得看着老师，接着，B站起来，也许是太紧张了，结结巴巴读了一小段卡了壳，声音在喉咙里呜咽得颤抖。显然，这不是一个合格的回答。台上的老师温柔的引导她，B却无法找到状态。这时，我举手，站了起来：老师，A读得更好，请您让她接着读。A在底下拼命拉我坐下去，我依然站着，看着窘态的老师。她别无选择，让A站起来，读下去。。。

  我不知道我究竟在这句冲动的话中得罪了几个人，反正我知道，自此以后语文就没得过几个优。

  今年上大学了，同样在污浊的社团里为了某些不公辩护，有人匿名骂我不圆滑，“这点规矩不懂，怎么进社会？”对的，我已经不能像小孩子那样了。

  我可爱的孩子们！